“2011计划”的突出特点是坚持全面开放的原则，突破身份限制，突破学科平台，以需求为导向，以任务为牵引，面向各类高校开放，不限定范围，不固化单位，建立多元、开放、动态、集成、高效的协同创新平台，这与“211工程”、“985工程”有较大区别。

从2011年暑期以来，学校一直在进行前期培育工作，先后与西南政法大学、中央编译局、贵州铜仁市建立了校校合作、校所合作、校地合作关系。下一步，一方面，要切实转变思想观念，改革体制机制，把高校协同创新的要求贯彻落实到科研管理与组织、成果形成与应用、资源配置与整合中去；另一方面，要认真研读文件内容，准确把握文件精神，摸清家底，找准优势，盘活资源，瞄向国家、地方、行业等需求，深入思考本部门、本专业应该确定什么样的协同创新方向，能够构建哪种协同创新模式，可以与哪些力量组建协同创新体，从而为学校全方位参与“2011计划”培育项目、抢占先机、奠定基础。

必须以协同创新引领学校人才培养、教学科研、社会服务和文化传承创新，必须树立开放心态，打破封闭格局，增强合作意识，切实加强不同部门之间的协同配合，加强不同学科专业的交叉融合，加强不同资源要素的聚集整合。通过协同，提升人才的创新精神，提升学科的创造能力，提升科研成果的创新水平，从而产生一批标志性科研成果，形成一批优质创新团队。

——党委副书记、常务副校长王新清