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发表日期:2014-12-26作者:编辑:0220120019出处:新闻中心

尊重教师办学主体地位,以学术委员会、本科工作委员会、研究生教育工作委员会等制度为保障,针对学科建设、教学改革、人才培养等组织召开研讨会、论证会,广泛听取意见,坚持民主决策、科学决策。

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