09青少一班、二班党支部：抓好制度建设 增强组织活力
发表日期：2011年04月28日 作者： 编辑： 出处：
采写/记者 卢华玲 石莹
“把制度建设放在十分重要的地位，通过制度创新来促进组织创新”是09级青少系一班、二班党支部的工作宗旨。从两个班的联合党支部到成立独立党支部，两个班的党支部抓牢制度建设，创新工作方法，使得支部成为凝聚人、培养人的组织。
培养小组：用制度把好“入口关”
2009年，根据系里要求，09级青少一班、二班成立了联合党支部，最初只有5名正式党员，1名预备党员，23名入党积极分子。人虽然不多，但支部工作一点没耽误。抓制度建设，是联合党支部开展工作的抓手。
要确保党员质量，必须严把“入口关”，培养好入党积极分子。联合党支部把制度建设的重点放在了积极分子培养的制度化、规范化上。支部制定了《积极分子培养方案实施细则》，以成体系的规定来保证积极分子培养工作能够切实落到实处。
支部随机将积极分子和党员、预备党员分配为几个小组。保证每个培养小组至少有两名党员（或预备党员），培养对象不超过五人。每个培养小组的培养人对培养对象与支部同时负责，组织展开各项工作。这样的培养制度，使得积极分子真切感受到党组织的关怀，也使得党组织及时了解积极分子的各方面情况。
以培养小组为单位，培养人定期找培养对象谈话，每月进行积极分子培养、思想汇报、交流讨论。2010年3月，支部活动“雷锋精神与志愿者活动”的讨论后，积极分子及时上交了自己的思想汇报，培养人仔细阅读、总结，实事求是填写了考察表。
此外，联合支部还创立了创先争优考评机制、发展党员标准等一系列制度。
2010年10月，随着党员人数的增加，两个班分别成立独立的党支部，将原来联合党支部的好传统好方法延续拓展，各自的工作开展得有声有色。
09青少一班党支部：互助小组功能广
09青少一班党支部进而又形成了党员、积极分子互助小组。小组由最初联合支部时的单一的考察谈话转变为涵括培养考察、交流、互助功能的综合性小组。以往，小组谈话时内容比较单一，即了解培养对象一段时间的各方面表现情况。现在，小组除了这些基本的培养、考察功能之外，培养人和培养对象还可以不定期地交流学习、生活、思想状况等各方面问题，更好地发现同学各方面的变化，采取针对性的应对措施。
支部副书记康顺利告诉记者，一次，支部内某同学寒假在医院查出自己患有一种不适宜体育锻炼的先天性疾病，而他又非常喜欢体育，不想因此转进体育保健班，所以觉得很失落，郁郁寡欢。其所在小组培养人觉察到他的变化，及时找他谈话，更多地关心他、鼓励他，帮助该同学重新树立起信心。
支部还完善了创先争优考评机制，为每位成员建立了电子文件档案夹，记录成员的所有活动，以此作为评选优秀党员、发展党员的一项重要参考条件，从机制上激发同学们创先争优的积极性。支部还倡导“把创先争优贯穿到平时的生活学习的小事中去”,要求党员同学不能旷课、带头参加班级活动等。
“我们上学期期末党员和积极分子的学习成绩都有了不同程度的提高。”康顺利对记者说，“同学们之间互帮互助，支部的工作效率有了极大提高。”
09青少二班党支部：注重理论学习
09级青少二班党支部也有自己的特色，他们的工作更加细致，覆盖面也更广。例如，支部组织了“积极分子和普通团员对支部工作的满意度”的问卷调查，及时根据同学们的需求做出工作调整；将每月的工作计划和总结发放给积极分子，同时传到班级公共邮箱让其他普通团员及时了解支部最近动态；支部活动也加大对普通团员的宣传，力求将活动做得更加丰富来吸引更多同学的关注与参与。
与一班党支部不同的是，09级青少二班党支部比较注重理论学习。今年3月，支部积极参加“两会”精神学习交流会，并组织成员认真学习“两会”精神，上交“两会”心得。去年12月，支部组织党员、预备党员和积极分子观看了红色革命经典电影《青春之歌》，又趁热打铁举办了纪念“一二·九”运动征文，广大同学积极参加。
支部副书记张小龙说，3月份支部还以日本地震为切入口，进行了“核辐射下的国民心态”的交流会，同学们的认识都比较全面，从核恐慌、核利用、人们对于核恐慌的认识、信息传播过程中发现信息来源等方面各抒己见，认识水平有了很大的提高。
未来发展：更加规范、科学、人性化
经过两年的发展，两个党支部从联合到独立，从经验缺乏到工作熟练，从制度的初建到成熟，这个过程中遇到过很多问题，面临过一些困难，但两个支部还是走了过来。对于以后的工作，两个支部都有自己的考虑。
康顺利说，下一步支部除了展开常规活动之外，还计划组织观看一部关于党建的纪录片，组织参观国家博物馆，举办“从历史足迹中认识党”的活动。
“我们接下来要在如何做好‘二推’工作和增强支部凝聚力上面下功夫。”张小龙介绍说，“打算请多年做党务工作的李冰师兄为我们做一次‘二推’工作培训，并计划在青年节时参观李大钊纪念馆，在本月底出版第一期支部杂志。”
两个班的辅导员邓少聃在接受记者采访时谈道：“一班党支部比较活跃，偏重实践学习，二班党支部偏重理论学习。它们有着不同的特点和优势，也可以相互借鉴。当然，两个支部在做党务工作时具体方式、方法上还有待改进。同时，应该走出青少系，与其他院系的支部进行更多的交流。两个支部会不断以制度创新来促进组织创新，朝着规范、科学、人性的方向发展。”
青少系负责学生工作的王志毅老师对两班的党支部工作给予充分肯定，他也对支部提出了希望，希望“支部不要为制度而制度、为规范而规范，要注重平时的培养过程。我们要求党支部多组织活动，尤其是理论学习活动，吸引积极分子来参加，在参加活动中通过发言、交流、谈论来提高自己的思想境界。另外，近期我们努力将党支部活动和学生的学习活动、专业人才培养结合起来。学生在参加支部活动的时候不仅仅学习时政热点、党的政策方针，也要去联系我们的专业学习，真正把党支部建设成学习型的组织，建成一个专业交流、思想交流的平台。”
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“把制度建设放在十分重要的地位，通过制度创新来促进组织创新”是09级青少系一班、二班党支部的工作宗旨。从两个班的联合党支部到成立独立党支部，两个班的党支部抓牢制度建设，创新工作方法，使得支部成为凝聚人、培养人的组织。
培养小组：用制度把好“入口关”
2009年，根据系里要求，09级青少一班、二班成立了联合党支部，最初只有5名正式党员，1名预备党员，23名入党积极分子。人虽然不多，但支部工作一点没耽误。抓制度建设，是联合党支部开展工作的抓手。
要确保党员质量，必须严把“入口关”，培养好入党积极分子。联合党支部把制度建设的重点放在了积极分子培养的制度化、规范化上。支部制定了《积极分子培养方案实施细则》，以成体系的规定来保证积极分子培养工作能够切实落到实处。
支部随机将积极分子和党员、预备党员分配为几个小组。保证每个培养小组至少有两名党员（或预备党员），培养对象不超过五人。每个培养小组的培养人对培养对象与支部同时负责，组织展开各项工作。这样的培养制度，使得积极分子真切感受到党组织的关怀，也使得党组织及时了解积极分子的各方面情况。
以培养小组为单位，培养人定期找培养对象谈话，每月进行积极分子培养、思想汇报、交流讨论。2010年3月，支部活动“雷锋精神与志愿者活动”的讨论后，积极分子及时上交了自己的思想汇报，培养人仔细阅读、总结，实事求是填写了考察表。
此外，联合支部还创立了创先争优考评机制、发展党员标准等一系列制度。
2010年10月，随着党员人数的增加，两个班分别成立独立的党支部，将原来联合党支部的好传统好方法延续拓展，各自的工作开展得有声有色。
09青少一班党支部：互助小组功能广
09青少一班党支部进而又形成了党员、积极分子互助小组。小组由最初联合支部时的单一的考察谈话转变为涵括培养考察、交流、互助功能的综合性小组。以往，小组谈话时内容比较单一，即了解培养对象一段时间的各方面表现情况。现在，小组除了这些基本的培养、考察功能之外，培养人和培养对象还可以不定期地交流学习、生活、思想状况等各方面问题，更好地发现同学各方面的变化，采取针对性的应对措施。
支部副书记康顺利告诉记者，一次，支部内某同学寒假在医院查出自己患有一种不适宜体育锻炼的先天性疾病，而他又非常喜欢体育，不想因此转进体育保健班，所以觉得很失落，郁郁寡欢。其所在小组培养人觉察到他的变化，及时找他谈话，更多地关心他、鼓励他，帮助该同学重新树立起信心。
支部还完善了创先争优考评机制，为每位成员建立了电子文件档案夹，记录成员的所有活动，以此作为评选优秀党员、发展党员的一项重要参考条件，从机制上激发同学们创先争优的积极性。支部还倡导“把创先争优贯穿到平时的生活学习的小事中去”,要求党员同学不能旷课、带头参加班级活动等。
“我们上学期期末党员和积极分子的学习成绩都有了不同程度的提高。”康顺利对记者说，“同学们之间互帮互助，支部的工作效率有了极大提高。”
09青少二班党支部：注重理论学习
09级青少二班党支部也有自己的特色，他们的工作更加细致，覆盖面也更广。例如，支部组织了“积极分子和普通团员对支部工作的满意度”的问卷调查，及时根据同学们的需求做出工作调整；将每月的工作计划和总结发放给积极分子，同时传到班级公共邮箱让其他普通团员及时了解支部最近动态；支部活动也加大对普通团员的宣传，力求将活动做得更加丰富来吸引更多同学的关注与参与。
与一班党支部不同的是，09级青少二班党支部比较注重理论学习。今年3月，支部积极参加“两会”精神学习交流会，并组织成员认真学习“两会”精神，上交“两会”心得。去年12月，支部组织党员、预备党员和积极分子观看了红色革命经典电影《青春之歌》，又趁热打铁举办了纪念“一二·九”运动征文，广大同学积极参加。
支部副书记张小龙说，3月份支部还以日本地震为切入口，进行了“核辐射下的国民心态”的交流会，同学们的认识都比较全面，从核恐慌、核利用、人们对于核恐慌的认识、信息传播过程中发现信息来源等方面各抒己见，认识水平有了很大的提高。
未来发展：更加规范、科学、人性化
经过两年的发展，两个党支部从联合到独立，从经验缺乏到工作熟练，从制度的初建到成熟，这个过程中遇到过很多问题，面临过一些困难，但两个支部还是走了过来。对于以后的工作，两个支部都有自己的考虑。
康顺利说，下一步支部除了展开常规活动之外，还计划组织观看一部关于党建的纪录片，组织参观国家博物馆，举办“从历史足迹中认识党”的活动。
“我们接下来要在如何做好‘二推’工作和增强支部凝聚力上面下功夫。”张小龙介绍说，“打算请多年做党务工作的李冰师兄为我们做一次‘二推’工作培训，并计划在青年节时参观李大钊纪念馆，在本月底出版第一期支部杂志。”
两个班的辅导员邓少聃在接受记者采访时谈道：“一班党支部比较活跃，偏重实践学习，二班党支部偏重理论学习。它们有着不同的特点和优势，也可以相互借鉴。当然，两个支部在做党务工作时具体方式、方法上还有待改进。同时，应该走出青少系，与其他院系的支部进行更多的交流。两个支部会不断以制度创新来促进组织创新，朝着规范、科学、人性的方向发展。”
青少系负责学生工作的王志毅老师对两班的党支部工作给予充分肯定，他也对支部提出了希望，希望“支部不要为制度而制度、为规范而规范，要注重平时的培养过程。我们要求党支部多组织活动，尤其是理论学习活动，吸引积极分子来参加，在参加活动中通过发言、交流、谈论来提高自己的思想境界。另外，近期我们努力将党支部活动和学生的学习活动、专业人才培养结合起来。学生在参加支部活动的时候不仅仅学习时政热点、党的政策方针，也要去联系我们的专业学习，真正把党支部建设成学习型的组织，建成一个专业交流、思想交流的平台。”
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