高海龙：幽默与热情的绽放

文/记者 丁琪

 

 

 

“Good afternoon，everyone！”饱满而抑扬的音节从灵巧的舌头上蹦出，课堂上，高海龙的脸上总是挂着充满活力的笑容。

且不说他有同学眼中“会挑的眉毛，可爱的卷发，夸张的动作”，也不说他有“一箩筐精神病系列的经典笑话”，更不说他有出口成章的连珠妙语，单说他那“会发光的眼睛”，好像随时都能迸发出幽默的火花，就足够显示出：他是一个很有喜感的老师。

 

营造灵动的课堂

 

在英语课上，犯困的同学常常被高海龙独特的幽默“冻醒”。当发现某些同学开始摇头晃脑打瞌睡时，他就会突然停下讲课，笑嘻嘻地说：“来，咱们讲个笑话！”

“一个精神病人躺在床上唱歌，唱着唱着翻了个身。主治医师问他：‘为什么唱歌要翻身呢？’他回答说：‘白痴！唱完A面唱B面啊！’”瞬时，课堂活跃起来，被笑声占满。“学生一般只有半小时的注意力，通过1分钟的幽默和笑声让大家缓解疲惫，提高学习效率，何乐而不为？”他总是这样，让英语课堂变得轻松活泼起来。

除了笑话，他的课堂语言还常常运用成语和俗语：“如何展开段落呢？当写作遇上山穷水尽、走投无路、手足无措的时候，你就可以拿出自己的杀手锏——两点定位五步造句法……”，“此技一出，无人能敌！天上天下唯我独尊，江湖好手莫不称臣！”成串的成语和俗语加上他传授的语言文化知识，使得课堂流畅而充满激情。对此，有中文系的同学笑呵呵地戏说：“我们总觉得高老师是中文专业出身的！”

有时，他口中还会冒出几句雷人的网络流行语：“天冷了，大家要多穿秋裤啊！话说：有一种思念叫望穿秋水，有一种寒冷叫忘穿秋裤！”刚说完，许多同学就已经手指做流汗状——在高海龙的课上，同学们不用正襟危坐，彼此一个眼神或表情就足可以相互交流，心灵相通，十分默契。

“这些看似无厘头的幽默，丝毫没有让人感觉到随便和造作，反而增添了一种可爱，让人更加喜欢他的课堂，在笑声中，我们学得更轻松，记忆也更牢固了。”他的学生都说喜欢这样幽默而欢快的课堂气氛。

高海龙的课堂以特有的幽默抓住学生的心，幽默不只是精心准备的对付学生上课开小差的“武器”。“幽默具有建设性，平时生活中多留意一些笑话、好笑的事情，用的时候自然就手到擒来了。”他笑着对记者说。

高海龙的课，绝不会是枯燥的讲述，他的讲授总能有生动丰富，变化无穷的呈现：

“family可以这样想——father and mother I love you。”他会这样给你拆单词，把枯燥的单词变成生动的句子。

“relief呢，就是缓和，减轻痛苦的意思。”他一边说着，一边长出一口气，好像真的减轻了很大的痛苦似的。他会这样给你“演绎”单词，活生生把单词印在你的脑子里。

“authority的本义是权力、权威，大家记住本义就行了，这样引申义也就可以推出来了。单词只要记住本义，其他意义自己根据语境去联想。”他会这样教你使用“词义联想法”。

在他的课上，还有唇枪舌剑的英语辩论，有激情饱满的演讲视频，有悠扬动听的歌曲……

高海龙特别强调学习的自觉性。“四级考试通过的最佳方法就是大家都去好好上课。”“语言学习是一个滴水石穿、不断积累的过程，不能急功近利。最重要的就是自律。”谈到对于英语的学习，高海龙这样讲道。他上课很少点名，却很少有逃课的情况发生。

高海龙总是尽最大的努力，千方百计地让同学们更好地学习英语。

 

激发学习的兴趣

 

高海龙深知，兴趣是学习最好的老师，因此，他也总是尽最大的努力，千方百计地培养学生学习英语的兴趣，让同学们更加喜欢英语。

在高海龙看来，“读英语是一种享受”。他常常向同学们推荐自己爱读的书：罗素和培根的经典之作、《羊皮卷》、《高效能人士的七个习惯》等等，均是他经常翻阅的经典书籍。“人生像一条河流，开始是涓涓细流……被限制在狭窄的两岸之间……”在课堂上，许多优美的句子常常“一不留神”就从他嘴里溜出来。他由衷地对同学们说：“英语是一种很美的语言，好的文章要反复诵读，每一次阅读都会获得新的感受，这真的是一种无法言说的享受！”以此激励同学们多读英语原著。

“想要成为奥巴马一样有魅力演说家的同学大声读英语吧！大声朗读可以锻炼口齿灵活力，可以增强肺活量，最重要的可以练习脸部肌肉，变得帅气哦！”这是高海龙自己亲身验证过的学英语的好方法。

练英语口语，听英文歌曲也是个不错的选择。高海龙得知一名外教要开小型个人演唱会时，便积极联系英语协会，鼓励有兴趣的同学去参加。

高海龙管理着我校英语自主听力网站，他十分强调听力资源的宝贵，希望同学们积极去使用：“只有在中青院的4年，大家才有机会上我们的英语网站听新视野的听力，而这么多宝贵的听力材料都是同学们自己花大笔钱买的，真的应该好好珍惜。无论是题型设计还是进度设置等方面，都非常适合大学生练听力。”“有很多已毕业的同学过来找我问能不能再申请一个账号，在校外时也补补听力，这不太可能了，他们必须回学校才能听。现在有的同学不认真听，是非常可惜的。”说起自己花大力气管理的听力网站，他建议同学们每天必听网上听力，听则听熟，学则学精。

正如罗素《人生像一条河流》中描写的河流一样，高海龙也把自己的热心和兴趣化作涓涓细流，滋润着学生，启迪着学生，带领学生在英语的广阔海洋里遨游，汲取新知，享受语言之美。

 

留下坚实的脚印

 

2009年12月举行的全国大学英语四级考试成绩揭晓，我校本科生英语B级学生四级一次性通过率达到93.12%。高出全国平均通过率24.59%（2008年12月统计数字）近68个百分点。作为大学英语精品课程的负责人，他带领系里的教师共同研讨大学英语教学的新思路新方法，顺利完成了《大学英语精品课程》的建设，同时，还建设了大学英语考试试题库，并承担网上自主听力网站总管理员的职责。“每学期我都要花几十个小时去维护和管理网站。”

高海龙特别感恩于自己所在的外语系。“我们在一起集思广益、同舟共济，分享好的成果和想法。我们的团队是一个精诚团结、群策群力的集体，一个特别能战斗的集体，我为有这样一个集体而深感自豪。”对待同事，他热心诚恳，能帮就帮，“高老师是一个特别好相处的人，有什么事情需要帮忙，只要他有时间，就一定会帮忙。”谈起高海龙，同事们觉得特别亲近。

高海龙还担任英语协会、英语角、英语系活动的指导老师。无论是找外教，还是联系评委、指导学生，他都尽心尽力。英语角里常常能看到他的侃侃而谈，英语演讲比赛上能听到他独到的点评，全国大学英语竞赛中有他耐心辅导学生的身影……英语协会的潘同学说：“高老师人特别好！上学期的英语角活动他每次必到，办活动之前还特意打电话过来问问有什么需要帮忙的。”，她说，高老师还鼓励过曾经性格内向的她：“你要学着做一个外向的人。善于表达自己，才能让别人了解你，才能赢得更好的发展空间。同样，搞活动也一样，一定要做好宣传。协会里和生活上的事情你都可以随时找我帮忙的。”英语协会的负责人充满感激地说：“我们英语协会的历届会长没有一个不说高老师好的。”

要教好4门课程，要指导好两个社团和系里的学生活动，要管理好英语学习网站，还要陪家人和朋友……这一切，高海龙却做得有条不紊——良好的时间管理策略是他高效率、高产出的原因。“要把事情按照紧急程度和重要性来划分，先做紧急且重要的，再做紧急但不是很重要的，重要却不紧急的要做好计划从长远来考虑。”在由重要性和紧急性组成的工作数轴上，他在每个点都留下了自己坚实的脚印。

“高老师是一个踏实厚道的小伙子，是一个很好的教师。”正如外语系主任张子宏老师所说，高海龙工作兢兢业业，认真履行自己的职责。由于表现突出，他在2010年获得“中国青年政治学院师德先进个人”称号，2011年获得学校“优秀共产党员”荣誉。

“高老师是一个特开朗特幽默的人，有他的地方就有笑声。”在同事的眼中，高海龙也是一枚“开心果”。他的爱包括他的笑容，如阳光一般温暖了他自己，也传递给了大家，把工作和生活装点得绚丽而富有生气。

当记者问及高海龙的生活目标是什么时，他回答说：“用心去爱，享受生活！要做一个快乐而有目标的人，无论沿途的风光多么繁华，都始终不能忘了自己的目标。”